(IQEM) Institut für Qualitätsentwicklung und -management der Fachhochschule Südwestfalen

Entwicklung einer eigenen Absolvierendenbefragung 1 1/2 Jahre nach Abschluss | Planungsphase

Auswertung der Daten aus der Einschreibung | Jedes Semester

Studierendenbefragung in Deutschland 2025 | In Vorbereitung

Hochschulweiter Evaluationsbericht | Warten auf dezentrale Berichte

AG Studiengangsbefragung | Operationalisierung

Studiengangsmonitoring | Vorbereitung

Evaluation standortübergreifender Studiengänge | Erarbeitung Evaluationskonzept | Prüfung auf Datenschutz & Änderung der Evaluationsordnung | Geringe Fallzahlen

Studieneingangsbefragung Präsenz SoSe 2024 | Feldphase | Auswertung

Kooperationsprojekt Absolventenstudien (KOAB) Prüfungsjahrgang 2021 | Feldphase begonnen | Feldphase abgeschlossen | In Auswertung

Evaluation BEM | Feldphase | fortlaufender Prozess

AKAS NRW Hochschulen (KOAB) | Treffen aller NRW Hochschulen (KOAB) | Fortlaufende Tagungen und Weiterentwicklung des Projekts

AK Evaluationen der Fachhochschulen NRW | Fortlaufende Tagungen und Weiterentwicklung des Projekts

Erfolgreich studieren an der FH SWF | Konzepterstellung

Impulsväter | fortlaufende Projektunterstützung

Fragebogenanpassung Studieneingangsbefragung | abgeschlossen

Fortschrittsbericht VI | abgeschlossen

CampusDialoge | Projektstart | Fragebogenerstellung | Auswertung | abgeschlossen

WortWechsel - Interne Kommunikation | abgeschlossen

Inernational Office | Erstellung eines Fragebogens | Auswertung | abgeschlossen

Evaluationsbericht WS 19/20 - SoSe 21 | Warten auf die dezentralen Evaluationsberichte | Berichterstellung | Finalisierung | Auf der IQEM-Seite veröffentlicht

Kooperationsprojekt Absolventenstudien | PJ20120 | Absolventenstudie des Prüfungsjahrgangs 2020 | Im Feld | Auswertung abgeschlossen

Informationsveranstaltungen Interantional Office | abgeschlossen

Mobilität & Nachhaltigkeit | Beratung | Operationalisierung | Auswertung | abgeschlossen

Studieneingangsbefragung SoSe 2022 | Auswertung abgeschlossen

Befragung Ethik-Kommission 2022 | Operationalisierung | Auswertung | abgeschlossen

Am 17.09.2019 fand der vierte QM-Tag an der Fachhochschule Südwestfalen statt. Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer fanden sich am Standort Soest zusammen. Der diesjährige QM-Tag stand unter dem Schwerpunkt "Qualität der Lehre im Kontext der Digitalisierung".

Prof. Dr. Claus Schuster eröffnete den QM-Tag 2019 mit einer einleitenden Rede. Herr Roesner, stellvertretender Leiter des Instituts für Qualitätsentwicklung und –management (IQEM), erläuterte im Anschluss kurz den Ablauf der Tagung.

Wie in den letzten Jahren wurde auch in diesem Jahr ein „Markt der Möglichkeiten“ angeboten. Auf dem Markt wurden alle ASCs der acht Fachbereiche und des Wissenschaftliches Zentrum Frühpädagogik sowie die ASC der Verwaltung und die zentrale ASC der Hochschulleitung in einer Posterpräsentation (insgesamt 35 Poster) vorgestellt. Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer wurden zu einem Erfahrungsaustausch eingeladen. Der QM-Tag ist für den zyklischen jährlichen Prozess der ASC elementar wichtig und schließt den Kreislauf des Prozesses.

Nach dem Markt der Möglichkeiten hielt Herr Prof. Dr. Ulf-Daniel Ehlers von der Dualen Hochschule Baden-Württemberg (Karlsruhe) einen Vortrag „Impulse für ein digitales, vernetztes, flexibles Studium“. Prof. Ehlers stellte einen Kulturwandel der Hochschulen in Aussicht, der zwangsläufig mit der Digitalisierung der Hochschulen einhergehen wird. Einen ähnlichen Vortrag hat Herr Prof. Ehlers auf der zweiten Jahrestagung des Verbundstudiums 2018 in Hagen gehalten. Den Vortrag können Sie sich hier ansehen. Die Keynote war ein guter Impuls für die folgenden Workshops, die im Anschluss der Mittagspause stattgefunden haben.

Im Vorfeld wurden die Teilnehmer*innen einer Arbeitsgruppe zugeordnet. Es fanden insgesamt drei parallel angebotene Workshops statt. Die Workshops wurden von Frau Beckmann, Frau Hengst und Herrn Roesner moderiert. Als Orientierung dienten Leitfragen, die den Teilnehmer*innen im Vorfeld mit der Einladung zugeschickt wurden. Nach ca. 30 Minuten haben die Gruppen die Workshops gewechselt. Jede Gruppe konnte somit jeden Workshop einmal besuchen. Die Ergebnisse wurden auf Postern festgehalten und später von den Moderator*innen vorgestellt. Sie können die Ergebnisse hier herunterladen.

Das Rektorat möchte sich an dieser Stelle herzlich bei den Anwesenden für die gute, konstruktive und rege Beteiligung bedanken. Ohne Ihre Mithilfe wäre der QM-Tag nicht so erfolgreich geworden! Vielen Dank!

Am 25.09.2018 fand der dritte QM-Tag an der Fachhochschule Südwestfalen statt. Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer fanden sich am Standort Hagen „Im Alten Holz“ zusammen. Nach der methodischen Kennlernphase am ersten QM-Tag und die erste Präsentation der ASCs auf dem zweiten QM-Tag, stand der dritte QM-Tag unter dem Zeichen des Erfahrungsaustausches und Diskussion.

Wie im letzten Jahr wurde auch in diesem Jahr ein „Markt der Möglichkeiten“ angeboten. Auf dem Markt wurden alle ASCs der acht Fachbereiche und des Wissenschaftliches Zentrum Frühpädagogik sowie die ASC der Verwaltung und die zentrale ASC der Hochschulleitung in einer Posterpräsentation (insgesamt 33 Poster) vorgestellt. Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer wurden zu einem Erfahrungsaustausch eingeladen. Der QM-Tag ist für den zyklischen jährlichen Prozess der ASC elementar wichtig und schließt den Kreislauf des Prozesses.
Schon vor der Veranstaltung wurden drei Leitfragen gestellt, die als Grundlage für Gespräche und Diskussion dienen sollten.

Die drei Leitfragen lauteten:

• Welche Vorteile hat die Einführung der ASC bis jetzt erbracht?
• Welche Schwierigkeiten bei der Umsetzung ergaben sich?
• Anregungen/Hinweise?

Mit Hilfe dieser drei offenen Fragen wurde auch die anschließende Diskussionsrunde strukturiert. Aufgrund der räumlichen Gegebenheiten wurde kurzfristig entschlossen, anstatt einer Podiumsdiskussion, einen großen Stuhlkreis mit allen Teilnehmerinnen und Teilnehmern zu bilden. Es wurde so jedem die Möglichkeit gegeben, sich zu der ASC und zu dem QM-Tag zu äußern. Diese Gelegenheit wurde auch rege genutzt, sodass die Ergebnisse dieser Diskussionsrundezusammenfassend im Downloadbereich zur Verfügung gestellt werden.

Für den QM-Tag 2019 wünschen sich die Teilnehmerinnen und Teilnehmer weiterhin den QM-Tag als Austauschplattform. Es gab eine große Übereinkunft darüber, dass eine thematische Strukturierung durch Themenschwerpunkte, die in Workshops bearbeitet werden, zukünftig sinnvoll ist.

Das Rektorat möchte sich an dieser Stelle herzlich bei den Anwesenden für die gute, konstruktive und rege Beteiligung bedanken. Ohne Ihre Mithilfe wäre der QM-Tag nicht so erfolgreich geworden! Vielen Dank!

Am 26. Februar 2016 fand der erste QM-Tag an der Fachhochschule Südwestfalen in Meschede statt. Dieser hatte u. a. die Aufgabe, dass die Teilnehmer sich mit dem Instrument der Academic Balanced Strategy Card (ASC) vertraut machen. Es wurden beispielhaft ASCs für einen fiktiven Fachbereich erstellt, um die Methode des Erstellens und den Umgang mit einer ASC zu erlernen.

Am 01. Dezember 2017 folgte nun der zweite QM-Tag der Fachhochschule Südwestfalen ebenfalls in Meschede. Der Prozess der Strategieumsetzung der ASCs in der Hochschule ist inzwischen weiter fortgeschritten, sodass am zweiten QM-Tag alle bisher erstellten ASCs den Teilnehmern vorgestellt werden konnten. Neben der zentralen ASC waren dies die dezentralen ASCs der Fachbereiche und die ASC der Hochschulverwaltung. Die ASC der Hochschulverwaltung hat sich dem Konzept angeschlossen, da sie sich als Dienstleister der Fachbereiche und somit als Akteur in dem Prozess sieht. Der Raum für Gespräche stand bei dem QM-Tag besonders im Fokus, da in den Gesprächen mögliche Kooperationen, Inspirationen, Gemeinsamkeiten und ein Ausblick unter den Teilnehmern bzw. den Fachbereichen gefunden werden sollten.

Der Markt der Möglichkeiten war der Hauptevent des QM-Tages 2017. Sämtliche ASCs wurden auf Postern und Handouts den Teilnehmern vorgestellt. Tische mit Sitzplätzen luden die Teilnehmer zu Diskussionen und zum Austausch ein. Vorgefertigte Plakate mit Leitüberschriften (Gemeinsamkeiten/ Kooperationen, Besonderheiten/Inspirationen und Ausblick) dienten der Ergebnisdokumentation. Für den Austausch wurden gut zwei Stunden veranschlagt, die auch rege genutzt wurden. An jedem Tisch stand jeweils ein Mitglied der Dekanate für Fragen und Diskussion zur Verfügung. Nach der Mittagspause stellten die Mitglieder der Dekanate die Ergebnisse dem Plenum vor und standen für Rückfragen oder Anregungen zur Verfügung.

Das Rektorat möchte sich an dieser Stelle herzlich bei den Anwesenden für die gute, konstruktive und rege Beteiligung bedanken. Ohne Ihre Mithilfe wäre der QM-Tag nicht so erfolgreich geworden! Vielen Dank!

Am 26.01.2016 fand der erste hochschulweite QM-Tag an der FH Südwestfalen am Standort Meschede statt. Wir möchten uns ausdrücklich noch einmal bei allen Teilnehmer/-innen bedanken! Durch Ihre Diskussionen und kreativen Ideen, haben Sie den QM-Tag mitgestaltet und zu diesem Erfolg geführt! Vielen Dank!!!

Nach der Eröffnungsrede von Herrn Prof. Dr. Schuster und dem thematischen Einführungsvortrag von Frau Prof. Dr. Roeckerath-Ries mit anschließender Diskussionsrunde, wurden in Workshops exemplarisch fiktive dezentrale Academic Balanced Strategy Card (ASC) entwickelt. Es diente der Erprobung der Erstellung einer ASC sowie dem Austausch der Teilnehmer/-innen.

Die Teilnehmer/-innen setzten sich aus Mitarbeitern verschiedener Fachbereiche und Abteilungen zusammen. Dies waren u.a. Hochschulleitung, Dekanate, Dezernenten/-innen, Evaluationsbeauftragte, Studierendencoaches und QM-Managerinnen.

Wir haben Ihnen ein paar Impressionen vom QM-Tag in einem PDF für Sie zusammengestellt, welches Sie hier herunterladen können.

Die Ergebnisse der einzelnen Workshopgruppen können Sie hier herunterladen.

Wenn Sie mehr über QM-Systeme an deutschen Hochschulen erfahren möchten, dann empfehlen wir Ihnen eine Literatur vom Stifterverband, welches Sie hier herunterladen können.